LaGuía sobre el trastorno específico del lenguaje de Atelga consta de algo más de 30 páginas donde explica de una manera clara y concreta lo más importante respecto al TEL. Concretamente los capítulos son los siguientes: Prólogo e introducción. Explicación de qué es el TEL. Las características del alumando TEL en cada una de las
Característicasdel trastorno específico del lenguaje. Hoy en día, se conoce aún muy poco en relación a las causas del TEL. Por ello, los datos más interesantes procedentes de la investigación hacen referencia a limitaciones en la capacidad para identificar los sonidos de los que consta el habla.
Reilly S., et al. (2014) Antecedentes: El término ‘Trastorno Específico del Lenguaje’ (TEL), en uso desde la década de 1980, describe a los niños con discapacidad del lenguaje cuyas habilidades cognitivas están dentro de los límites normales donde no hay una razón identificable para la discapacidad del lenguaje.
TrastornoEspecífico del Lenguaje (TEL), antes llamado disfasia, es un trastorno grave y duradero que afecta a la adquisición del lenguaje desde sus inicios, se prolonga durante la infancia y [] Seguir Leyendo. 0.
ElTEL, o trastorno especifico del lenguaje, es un trastorno antes conocido como disfasia que afecta al lenguaje y se manifiesta con la incapacidad de utilizar el mismo. Es un trastorno grave y duradero que dificulta la adquisición del lenguaje y su desarrollo normal y puede traer asociadas graves consecuencias para el niño que lo padece.
GuíaATELGA. Esta guía recoge de forma muy clara, en que consiste el TEL-TDL, que características pueden presentar alumnos/as en las etapas de educación infantil y primaria. Es de especial interés para
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tel trastorno especifico del lenguaje
